التدريس والتدريب والاختبار. التعليم الطبي للجيل القادم في الواقع الافتراضي

“كنت أتمنى لو كان هناك واقع افتراضي طبي عندما كنت طالباً!”

لا يعد Medicalholodeck® رائعًا لتدريس التشريح الإجمالي والحالات الواقعية للمرضى وأي مجال طبي آخر في الفصول الدراسية الافتراضية فحسب، بل أيضًا لاختبار معرفة الطلاب في الواقع الافتراضي، كما يتم الآن في كلية التشريح بجامعة رادوم في بولندا.

زاد استخدام الواقع الافتراضي (VR) في تعليم المهن الصحية بشكل كبير في السنوات الأخيرة، ومع ذلك فإن هناك أدلة محدودة على تأثيره على النتائج التعليمية. كان الهدف من الدراسة هو تقييم تأثير تعليم التشريح في الواقع الافتراضي على كفاءة الموجات فوق الصوتية للمتعلمين المبتدئين الذين شاركوا في ورشة عمل الموجات فوق الصوتية.

المؤسسة حديثًا Collegium Anatomicum Radom تحت إشراف الأستاذ الدكتور لوكاسز ويسينسكي بدأت استخدام الواقع الافتراضي الطبي في خريف 2021. منذ البداية، استخدمت الكلية حزمة Medicalholodeck الكاملة لتوصيل الفصول الدراسية للطلاب في الواقع الافتراضي.

كونه جراحًا أيضًا في مدينة وارسو، قام الأستاذ ويسينسكي بتدريس الطلاب عن بُعد باستخدام الواقع الافتراضي. أتاح له ذلك البقاء في وارسو أثناء تدريس التشريح والحالات الواقعية للمرضى بتقنية ثلاثية الأبعاد الغامرة في كلية رادوم على بعد 100 كيلومتر.

كان إعداد Medicalholodeck سريعًا وسهلاً. طلبت الكلية 20 سماعة رأس خفيفة الوزن من طراز Meta Quest 2 وبرنامج Medicalholodeck، بما في ذلك خيار العرض عن بُعد. بفضل تقنية العرض عن بُعد، لم تكن هناك حاجة إلى أجهزة كمبيوتر للاستخدام عالي الأداء. وفر هذا على الكلية الكثير من الوقت والمال والمساحة.

بعد تدريس التشريح البشري لمدة فصل دراسي واحد في الواقع الافتراضي، قام البروفيسور ويسينسكي بخطوة إضافية واستخدم أيضًا Medical Imaging XR أثناء امتحان سريري موضوعي منظم (OSCE). كانت تقنية العرض السحابي مفيدة للغاية في هذه الحالة أيضًا. وضعت فريق البروفيسور ويسينسكي سماعتي رأس Quest VR على طاولة، دون تركيب أي أجهزة كمبيوتر أو مستشعرات أو كابلات. كان كل ما هو مطلوب هو سلك تمديد لدعم طاقة البطارية المحدودة لسماعات الرأس Quest VR واتصال Wi-Fi بسرعة عادية.

قام البروفيسور بتحميل DICOM للتصوير المقطعي من دماغ إنسان إلى Medicalholodeck ووضع علامات على عدة هياكل في الواقع الافتراضي، مثل الشريان السباتي الداخلي والشريان الفقري الأيسر. ثم طُلب من الطلاب تسميتها بشكل صحيح. في أقل من 6 ساعات، اجتاز أكثر من 180 طالبًا الامتحان في الواقع الافتراضي دون أي مشكلة.

أعرب البروفيسور ويسينسكي عن حماسه الشديد بشأن نتائج استخدام Medicalholodeck، سواء في التدريس أو الامتحانات. "يتعلم الطلاب التشريح العام أسرع بكثير من ذي قبل. كان مذهلاً رؤية السرعة التي تمكن بها الطلاب من استخدام تطبيقات Medicalholodeck ومدى انبهارهم بالبيانات التشريحية المقدمة." وأضاف مبتسمًا: "كنت أتمنى لو كانت هناك واقع افتراضي طبي عندما كنت طالبًا في التسعينيات!"

بالنسبة للشباب، فإن استخدام الواقع الافتراضي وألعاب الكمبيوتر أمر طبيعي، وبالتالي ليس من المستغرب أنهم فهموا فوراً كيفية استخدام Medicalholodeck. عند مناقشتهم بعد الامتحان، اتفقوا على أن منحنى تعلمهم كان أكثر حدة مقارنة بالكتب، وأعربوا عن تقديرهم لاستخدام التكنولوجيا التي توفر الوقت في حياتهم المزدحمة للغاية.

كان المعلمون والطلاب متحمسين للغاية لجودة بيانات التشريح ثلاثية الأبعاد الممتازة التي تم توفيرها في Dissection Master XR. تلبية الدقة العالية للغاية والتعليقات الكاملة لتوقعاتهم بالكامل. يعتقد البروفيسور ويسينسكي أنه قد وضع مستوى جديدًا من التعليم الطبي المتطور في بولندا.

يرى أيضًا إمكانات هائلة في المستقبل للتعليم الطبي والمحترفين على حد سواء. كطبيب أنف وأذن وحنجرة مدرب ونشط، فهم بشكل بديهي فوائد التعامل مع بيانات ثلاثية الأبعاد في فضاء واقع افتراضي غامر. يعتقد أن الواقع الافتراضي الطبي سيغير الطريقة التي يتم بها تدريس الطب في السنوات القادمة.

بالإضافة إلى ذلك، كانت تعليقات المجموعة الأولى من الطلاب إيجابية للغاية. أعربوا عن تقديرهم للطريقة الحديثة والوقت الذي تم توفيره من خلال الدراسة في الواقع الافتراضي. كان هذا الفصل الدراسي الأول ناجحًا للغاية بحيث سيتم توسيع استخدام Medicalholodeck في الفصل الدراسي القادم.

لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بـ info@medicalholodeck.com فبراير 2022